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上圖中-襪娃達人:游明真老師


這天外頭陰雨連連,天氣涼颼颼的,街上行人冷冷清清的,不免感到一絲寒意。然而,一到游明真老師的襪娃教室,立即,就被一陣爽朗笑聲給吸引住。在明真老師親切、熱情的招呼下,心中的寒意頓時被掃除得一乾二淨。

明真老師就是這樣一個會讓你覺得很舒服與溫暖的人,從她的作品與學生的互動中,你會被她直接的熱情與細膩所感動。她的作品色彩鮮豔,但又不落於俗艷,配色大膽,但又恰到好處。早年畫了十幾年的蠟筆畫,讓她對色彩的搭配有高度的敏銳感。不過從以前就喜歡走自己路的她,很清楚她的創作是要與眾不同,所以她的蠟筆畫強調的是「當下」的感動,她堅持寫生;堅持用她十跟手指頭堆疊出色彩的層次感,即使頂著30、40度的高溫做畫,也不為苦,只為把內心「當下」的感動,完整呈現出來與人分享。

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游明真老師

 

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明真老師的蠟筆畫看起來是不是很有油畫的層次感,而且仔細品嘗老師畫作,你會發現她的畫作大多偏好暖色調,而且所有的人事物在她的畫作裡感覺都是生氣勃勃的。如同她最常說的一句話「人生沒有甚麼事過不去的,去做就對了。」對生命全力以赴,積極樂觀。


結緣襪娃成真朋友
樂於學習與分享的她,在一個偶然的機緣下上了社區大學的襪娃課,一開始她連最基本的針線活都不太會做,她笑說連最基本的打結都摸索了快四堂課,中間她還跟先生嚷著:「不玩了、不玩了」。不過當她完成第一隻襪娃時,突然有一種想哭的衝動,那種感覺就像自己的小孩終於來到世上。

創造襪娃的過程中,每一針每一線對都是對生命的感動與感謝。所以她的襪娃都是有故事有靈魂的。蠟筆畫給她的是「當下」悸動,而襪娃則是「醞釀過後的情感」。如同發酵過後的美酒,越陳越香,這些情感不會因為時間而消逝,反而會越來越濃,感染身邊的人,浸淫在你的創作中。

記得第一隻全創作拍手襪娃,完成時已經半夜三點了,當下她難掩興奮之情,立刻跑去叫醒她先生,像個小孩般手舞足蹈的展示她的拍手襪娃,原想可能會被先生臭罵一頓,沒想到先生居然說:好可愛喔!這個娃娃好像妳,屁股翹翹的。這是她跟她先生結婚那麼多年來,第一次大半夜的聊天,先生似乎能理解襪娃想傳達的感覺。

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第一隻襪娃創作:拍手娃娃。
明真老師希望看到這隻拍手娃娃的人都能在任何逆境與困難中,無所畏懼,
這隻拍手娃娃隨時都在替你拍手,支持你向前走



襪娃跟蠟筆畫創作最大的不同,在於蠟筆畫的創作大多以戶外寫生為主,常常會有許多不確定因素,為了體現「當下」最有感覺的景色需要花很長的時間,想當然耳在家的時間也會變少。但是襪娃則沒那麼多規矩,任何時間、地點都可以創作,所以相對來說在家裡的時間也會增加,與家人的距離也就拉得更近。左鄰右舍、親戚朋友好友,三不五時就會有人跟明真老師購買她的創作。比起蠟筆畫,襪娃它的情感傳達更為直接,所獲得的回響更加踴躍,驅使她創造出更多襪娃與大家交朋友。

但創作,很容易在某個階段停滯不前,對很多創作者來說是一個陣痛期,但明真老師似乎沒有這個問題,她說靈感好像從來不缺乏,就像住在她身體裡頭。常有人笑著跟她說:妳可不可以把身體裡的那一個人借給我。就旁人的觀察而言,明真老師身體似乎不只住著一個人,而是好多好多的人,好多好多的經歷,好多好多的感動,累積而成創造出一個又一個具有生命力的襪娃。
                  

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左圖:第一對創作對娃:歡迎愛光臨。
這對兔子當時參展時放在玄關處,讓所有來參展的人都有能感受這幸福。
右圖:微笑媽祖
希望大家能藉由作品獲得滿滿的祝福,有媽祖庇佑可以事事順心,心想事成。



激勵與學習是創作最大的動力
剛開始踏上襪娃教學這條路也是很偶然的,有了第一次襪娃參展的機會,游明真老師的作品漸漸被更多人喜愛,陸陸續續開始有人找明真老師做一對一的教學。但熱衷分享與互動的她,總覺得這種一對一的教學不夠過癮,她想要讓更多人來接觸襪娃的世界。於是明真老師開始開班授課,成立社團,把襪娃的好與特色藉由公益活動、社團推廣、授課等等方式拓展出去,目的就是希望有更多人能跟襪娃當朋友。
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教學情況



游明真老師的課堂上,會發現她非常喜歡與學員聊天。她說,藉由聊天可以了解每一個學員的狀況。與其說來學習襪娃,不如說來跟襪娃玩,所以她很喜歡跟學員互相說笑與鼓勵,營造出歡樂的課堂氣氛。她認為「激勵」是學習上最大的動力。因此,她最常掛在嘴邊的一句話:「我的學員都很棒,他們的作品都很可愛,有的甚至比我的還要好」。而她也常會在每個學員身上看到新的靈感,一樣的素材會因為創作者的生活背景不同,創造出來的襪娃也會有不同的個性與角色,對她來說這就是一種學習,學習俯拾皆是。

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活潑熱絡的上課氣氛


除了聊天之外,明真老師非常善於傾聽,她會針對學員的核心問題詳細解答。一開始學員可能會說哪邊縫不好不那麼完美,但明真老師總會說:哪會啊!這樣才特別啊!很可愛的,給學員信心。但假如學員在配色或是縫紉技巧上有問題,明真老師就會針對這樣個別的問題,提出建議幫助學員去解決遇到的問題。這就是她的教學特色,擅長與每一個人互動,從學員的反應,了解個別學員的狀況,在對症下藥的給建議與方向。
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大家在互相討論,彼此教學相長,看到她們專注的神情,可想而知在縫製這些襪娃投注的是她們滿滿的情感與,就像盼著自己孩子般,對於未成形的形體注入滿滿的期待。

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左圖:明真老師這在講解針法,一針一線仔細慢慢地講解給學員聽
右圖:明真老師在幫學員做縫紉上的微調,你看她的投入彷彿這個作品是她自己的小孩

 

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學員也表示在明真老師的課堂裡,她們學會的不僅僅是技法,更多了些自我的創造力,老師會鼓勵她們除了上課給的素材外,回家也要試著幫襪娃添加適合他們的配件,幫襪娃添加一些個人風采,另外色彩的搭配也是老師上課的重點,許多學員會被老師吸引,一開始都是從老師的作品,她們說老師的作品中顏色運用的很跳,一眼就會融進腦海裡。最特別的一點她們的襪娃看起來都有些「人」的味道在裡頭,原來老師都會堅持要幫娃娃化妝,化妝的材料就是我們一般的化妝品,在幫襪娃化妝的過程中,襪娃彷彿活了過來,有了自己的生命,可以隨時陪伴在你左右。
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學員們用心的創作自己的作品

 

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用生活中隨手取得的素材就能做出好卡哇依的襪娃


說了那麼多,其實襪娃就是你自我的投射,在你縫製的過程當中你會沉浸在你的情緒中,
因此你可以藉由縫製襪娃,暫時把一些外在的紛紛擾擾拋到九霄雲外,讓襪娃成為你最佳的心靈良伴。


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嘿嘿!!這些都是學員們在這堂課所做出的襪娃,是否很厲害呢?歡迎加入襪娃的大家庭唷!!

 

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襪娃達人:游明真老師
近期試作班:
地點:瓜媽教室<女藝研習所>台北市松江路2號12F之8
電話: 0922-109-981
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達人威客採訪編輯 - 林佳穎
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